17 de agosto-- Rememorando al General Don José de San Martín
31/8/21
30/8/21
PRUEBAS FEPBA
PRUEBAS Fepba
PRUEBAS Fepba 2020_como_organizamos directivos
https://www.buenosaires.gob.ar/sites/gcaba/files/fepba_2020_como_organizamos_directivo.pdf
PRUEBAS Fepba 2020_como_organizamos docentes
file:///C:/Users/Administrador/Downloads/c9fb73-fepba-2019-sensibilizacion-equipo-docente%20(1).pdf
¿Cómo participamos? - Alumnos
https://www.buenosaires.gob.ar/sites/gcaba/files/fepba_2020_como_participamos_alumnos.pdf
Materiales para el trabajo en el aula
"La liga de los pelirrojos" ,Arthur Conan Doyle
https://www.buenosaires.gob.ar/sites/gcaba/files/libro_la_liga_de_los_pelirrojos.pdf
"La liga de los pelirrojos" Actividades
https://biblioteca-digital.bue.edu.ar/catalogo/fepba/8420/detalle/7213
"El carbunclo azul" Arthur Conan Doyle
https://www.buenosaires.gob.ar/sites/gcaba/files/fepba_2020_el_carbunclo_azul.pdf
Propuestas
https://www.buenosaires.gob.ar/sites/gcaba/files/fepba_2020_propuestas_aula_carbunclo.pdf
Divisibilidad: múltiplos y divisores |
https://www.buenosaires.gob.ar/sites/gcaba/files/fepba_2020_divisibilidad_para_docentes.pdf
27/8/21
"La guerra de los yacares" Quiroga Horacio
https://www.buenosaires.gob.ar/sites/gcaba/files/la_guerra_de_los_yacares.pdf 😊
Leyendas urbanas de Buenos-Aires
https://turismo.buenosaires.gob.ar/es/article/3-leyendas-urbanas-de-buenos-aires
Leyendas urbanas de la Ciudad de Buenos Aires. Relatos breves
https://www.buenosaires.gob.ar/sites/gcaba/files/leyendas_urbanas_0.pdf
25/8/21
Educar en igualdad: prevención y erradicación de la violencia de género (Ley 27234) La ley 27234-257439
Educar en igualdad: prevención y erradicación de la violencia de género (Ley 27234)
La ley 27234-257439
https://www.argentina.gob.ar/normativa/nacional/ley-27234-257439
https://www.mendoza.edu.ar/wp-content/uploads/2016/10/Cartilla_noviolencia.pdf
Educar en Igualdad: Prevención y erradicación de la violencia de género” el Programa Nacional de Educación Sexual Integral
https://www.argentina.gob.ar/sites/default/files/educar_en_igualdad_2.pdf
FUNDACIÓN MUJERES -- ACTIVIDADES
http://www.fundacionmujeres.es/img/Document/67259/documento.pdf
JUGAMOS Y APRENDEMOS JUNTOS
http://equitrivia.educa.aragon.es/
JORNADAS DE EDUCACIÓN SEXUAL INTEGRAL 2021
En el presente ciclo lectivo se han establecido por agenda educativa las siguientes jornadas de Educación Sexual Integral:
16 de junio 1.a jornada: ejes y contenidos seleccionados por cada área y nivel.
11 de agosto 2.a jornada: «La ESI y los vínculos saludables».
27 de octubre 3.a jornada: «Educar en igualdad: prevención y erradicación de la violencia de género (Ley 27234)».
25 al 29 de octubre Semana de «Educar en igualdad: prevención y erradicación de la violencia de género (Ley 27234)».
15 al 19 de noviembre «Jornadas de intercambio de experiencias pedagógicas en ESI»
16 de junio 1.a jornada: ejes y contenidos seleccionados por cada área y nivel.
11 de agosto 2.a jornada: «La ESI y los vínculos saludables».
27 de octubre 3.a jornada: «Educar en igualdad: prevención y erradicación de la violencia de género (Ley 27234)».
25 al 29 de octubre Semana de «Educar en igualdad: prevención y erradicación de la violencia de género (Ley 27234)».
15 al 19 de noviembre «Jornadas de intercambio de experiencias pedagógicas en ESI»
La primera jornada ESI se realizará el 16 de junio
Algunas sugerencias de trabajo, según el área y nivel, y teniendo en cuenta el marco de cada distrito escolar, sector e institución educativa, son:
• Formación de hábitos relacionados con el cuidado de la salud, la higiene personal y el cuidado del entorno
.• Las distintas conformaciones familiares a través del tiempo y en las diferentes culturas.
• Estereotipos de género. Roles en la familia y en la sociedad
• El género en la literatura infantil
.• Valoración y respeto por la diversidad de todas las personas sin distinción.
• Propuesta de Promotores/as estudiantiles para el Nivel Secundario. (Ver anexo)
Consideraciones para todos los niveles y modalidades:
La organización de la jornada para los/as estudiantes estará a cargo del equipo referente ESI, con la participación de todo el plantel docente de cada institución, en articulación con las supervisiones y teniendo en cuenta los lineamientos curriculares vigentes en CABA.
Se recomienda hacer uso de los materiales que se encuentran en las páginas oficiales del Ministerio de Educación del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires y del Ministerio de Educación de la Nación:
• Formación de hábitos relacionados con el cuidado de la salud, la higiene personal y el cuidado del entorno
.• Las distintas conformaciones familiares a través del tiempo y en las diferentes culturas.
• Estereotipos de género. Roles en la familia y en la sociedad
• El género en la literatura infantil
.• Valoración y respeto por la diversidad de todas las personas sin distinción.
• Propuesta de Promotores/as estudiantiles para el Nivel Secundario. (Ver anexo)
Consideraciones para todos los niveles y modalidades:
La organización de la jornada para los/as estudiantes estará a cargo del equipo referente ESI, con la participación de todo el plantel docente de cada institución, en articulación con las supervisiones y teniendo en cuenta los lineamientos curriculares vigentes en CABA.
Se recomienda hacer uso de los materiales que se encuentran en las páginas oficiales del Ministerio de Educación del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires y del Ministerio de Educación de la Nación:
www.buenosaires.gob.ar/sites/gcaba/files/ley26150.pdf
www.buenosaires.gob.ar/sites/gcaba/files/ley2110.pdf
www.buenosaires.gob.ar/educacion/docentes/guias
Es importante tener en cuenta que las jornadas establecidas por agenda educativa no agotan el tratamiento de los contenidos curriculares de ESI
Se trata de instancias motivadoras de participación y reflexión que complementan el trabajo transversal de las distintas asignaturas y la mirada particular de cada institución en el cotidiano escolar.
Coordinación General de ESI
En el contexto de las segundas jornadas. Su uso es sugerido como disparador de actividades, quedando a criterio de cada institución utilizarlos entre docentes o si alguno de ellos se hace extensible a sus estudiantes.
22da
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